教学内容：
人教社三年级上册第三单元Unit3 sectionC
1）Culture
2）Let’s sing
教学目标：
1. Knowledge aims A、复习颜色单词，学习本课国旗知识，进一步让学生掌握颜色单词。B、唱歌，同时巩固学生对颜色内容的掌握情况。
2. Ability aims A、能和组员合作表演对话。B、学习有韵律的歌谣，理解其内容并掌握其节奏，最终学会歌唱。
3. Emotion aims A、培养学生的爱美意识，让他们喜爱颜色，热爱世界。B、激发学生对英语的学习兴趣，培养自信和成就意识。
教学重点：
复习本单元知识，学习有节奏、有韵律的歌谣。
教学难点：
了解各国的英文缩写，并能正确表达其国旗颜色。
教具准备：
1)Let’s sing课件。
2)国旗图片及人物头像。
教学过程：
一、Warming up and presentation
1) T and Ss have a free talk.(围绕本单元的主题进行对话)
--Good morning!
--Good morning!
--How are you?
--Fine , thank you .
--Nice to meet you .
--Nice to meet you,too.
2) Let’s chant （29页）
3) What colur it it？（转大转盘说颜色）
T： Let’s play this game.Guess. what colour is it?
S1: white S2: black S3: pink S4: brown S5: orange
T: Go,go ,go.( 教师撕掉转盘中间的白纸，呈现前面学过的五种颜色，教师转动大转盘)。）
T: what colour is it?
Ss: Blue and orange.
T: Great. What colour? ( 指针指向另外一格。)
S1：Red and pink.
4、Presentation
Show some flags ,T teach :flag
二、Learning and practise
1) Look at the flags ,which is our National flag ?
Yes ,look at the flag .It’s red and yellow.
出示吴一凡头像，say:Wu Yifan is from China,too .
中华人民共和国简写PRC，全体学生共同跟读 PRC 。Have the Ss know the letters: UK USA CAN并指出 分别代表什么国家
2) Wu Yifan Sarah、 John、Mike人物头像贴于相应的国旗下方，让学生了解它们的国籍。
3) Group work:四人一小组，每个人拿一张国旗图片，make sentences：Look at my flag .It’s …and …
4) Group show
5) Let’s sing
T: Good! Let’s sing a song. First ,let’s listen carefully!
T: What’s this? (教师指着彩虹图问。)
Ss: A rainbow.（彩虹）
T: Yes,it’s a rainbow.(教师带读几遍。)
T: Let’s listen to the music.Let’s sing.Show me your hands.
【设计思路：课堂上教唱英文歌曲可以融英语学习和音乐于一体，可以培养学生欣赏音乐的审美情趣，又可让学生在唱中学，还可调节学习气氛。】
三、 Consolidation
1）游戏：Fast reaction。
将国旗图片迅速从身后抽出，让学生马上说出其颜色，看谁反应快。
2）游戏：Let’s match
将国旗和Sarah、 John、 Wu Yifan、 Mike四个头饰图片打乱顺序贴于左右两侧，让学生将人物和其国籍连线。
四、Project
利用学过的对话创编对话，例文
--Good morning!
--Good morning!
--How are you?
--Fine , thank you .
--Look at my flag .It’s …and …
--Look at my flag .It’s …and …
--Nice to meet you .
--Nice to meet you,too.
---Bye!
---See you !
(学生在小组中活动，最后让几名同学表演对话。)
【设计思路：培养学生合作学习，互相交流的能力，学以致用。】