班主任老师边抚着自己的胸口边摇头说：“哎
！教他我会减寿10年！”彬彬妈不禁感到奇怪，不是找到了心理的症结了吗，怎么彬彬还是做出这些“过激行为”?
最终求助于中山三院儿童发育行为中心的彬彬妈才知道，多动症并不是症结所在，彬彬其实是典型的阿斯伯格综合征儿童。
“问题儿童”可能是“特才”
中山三院儿童发育行为中心的邹小兵主任介绍说，经过医生的详细询问和检查，诊断孩子为阿斯伯格综合征。
阿斯伯格综合征是一种并不少见的儿童行为疾病。其实，与其说是疾病，倒不如说是这些孩子有一个特别的大脑，他们是一群具有非常特别个性的孩子。
邹医生说，此综合征并不少见，现在几乎也每隔2—3天就有类似症状的儿童就诊。
必须指出，尽管孩子的行为是有些怪，但是阿斯伯格综合征的孩子不是精神病，尽管在学校里面惹了麻烦，但是却是完全可以教育的。而且如果教育得法，孩子将来可能会很有出息。
因此，我们可以这样说，在众多阿斯伯格综合征的孩子中，有一些其实是特才儿童。彬彬就是因为“错判”而受了不少苦头，非常可怜。自从诊断出彬彬是阿斯伯格综合征儿童后，儿童发育行为中心已建议家长和老师对彬彬采取“个性化教育”，如果班主任老师抽不出时间精力来教育彬彬，还可以考虑转学或换老师，以便能在更适合彬彬的环境下激发他在科学方面的天才潜力。