体育委员：整队、清查人数 报告老师老师：同学们好！

全体学生：老师好！

老师：处理见习生老师：同学们！今天我们通过几个小游戏 来巩固提高我们前次课学习的篮球高运球和单手肩上投篮技术动作，同时我们还要在游戏中学会相互协助相互帮助 ，增强大家集体凝聚力和团队精神。

老师：徒手操口令。

全体学生：在老师口令下做徒手操。

老师：原地队列队形口令。

全体学生：跟随老师口令清晰准确的完成动作。

老师：同学们！下边我们用数字代表原地口令，1代表立正，原地不动，2代表向左转，3代表向右转，4代表向后转，有做错的同学 请出来站在全班队伍的前列面向全体同学的前列大声说“同学们，对不起，我错了“同时要微微点头向同学们致谦。

老师：数字口令。

学生甲：做错出列，面向同学，微微点头并大声说，同学们，对不起，我错了。

老师：数字口令。

学生乙：做错出列，面向同学，微微点头并大声说，同学们，对不起，我错了。

老师：同学们，我们每个人都会犯错误，犯了错误并不可怕，只要我们大胆的面对错误，勇于承认，并加以改正，我们就能不但进步。

老师：同学们！我们都还记得找朋友这首歌吧。下边我们玩个游戏 名字就叫“找朋友”，我们在歌声的伴奏下，男女生哥围成一个圆圈，逆时针方向跑动 ，当音乐停止时看老师的手指数目，按要求，抱成一团，多或少的同学 ，要做5次单手肩上投篮动作。看看谁的反应能力强，大家加油。

老师：放音乐，停止时候伸手指。

学生：在音乐声中跑动，按老师手指数量抱成团。

教师：指出没按要求的同学做投篮动作。

学生：做错的同学做单手肩上投篮动作。

老师：讲解运球投篮比赛方法和规则。

学生：邀请一位听课行政或老师参加到自己的队伍中，协商交接球方法老师：下令比赛开始学生：积极参加比赛，其它学生帮忙加油出现学生投篮不中，有学生自觉主动帮忙检球。

教师：总结比赛情况教师：提出利用手中的篮球作道具 ，各小组协商出一个游戏方案，并自己小组练习，时间5分钟。

学生：跟被邀请的老师一起积极协商方案。

教师：对大家方案提出意见，并和学生一起选出最佳方案。

学生：练习最佳方案。

教师：放音乐 带领学生放松。

学生：跟老师一起做放松练习。

老师：小结本课，肯定大家，提出不足。

归还器材，师生再见！