（2）让学生听Let's learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。
（3）用一组连贯的动作教Let's do中的动词eat, cut，drink。首先，教师左手端着一杯水，做喝水的动作，对全班说：Look!
I'm drinking some water。 Drink some water(说两遍)。接着，教师拿起鱼的图片，放到嘴边，做吃的动作并说：Now eat some fish. (两遍)接着又拿起米饭的图片，做吃的动作并说：Now eat some rice.
1、接着说：让我们吃饱后还要点甜品吧！然后做拿出一块小蛋糕，并做切的动作。Cut the cake. (两遍)
2、让学生一边听Let's do 的录音，一边跟读并做动作。
3、 趣味操练
(1) 选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说六个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。
(2) 做Start to read(read and count)找单词活动，加深学生对单词认读的印象。及时复习所学的单词。
（3）让学生听录音，边说边做Let's do 部分的活动。
4、课堂评价
做活动手册本单元第5部分练习。
5、课外活动
(1) 听录音，仿读句子。
(2) 将所学的有关食物和饮料，用英语说给家长听。
板书设计：
教学反思：
第三课时
一、教学内容与分析：
1、Let's check
本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。
2、Story time
本部分是通过Zoom 到餐馆用餐的趣味小故事，重现了本单元的重点词汇和句型并加入了两个新词Coke和ice cream，目的是扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读。