活动目标:
1、感受生活中人物的各种表情,体验添画表情的乐趣。
2、尝试用棉签沾颜料的作画的方式进行绘画。
3、幼儿精力充沛地参与活动,并初步学习用短弧线和圆形来表现可爱的表情。
活动重点:
初步学习用短弧线和圆形来表现可爱的表情。
活动难点:
棉签沾颜料的作画,正确使用棉签作画。
活动准备:
幼儿熟悉各种可爱的表情、棉签、白纸、抹布、课件、颜料
活动过程:
一、情景导入,引导幼儿回忆生活中可爱的表情。
你们知道吗?这里所有的宝宝都会有自己可爱的表情,小朋友我们一起来看一看,学一学。
二、展示课件,欣赏宝宝可爱的表情。
1、初步了解各种人物表情的变化简图。
我们来看看小朋友都有些什么可爱的表情呢?这个可爱的宝宝是什么表情?你是怎么知道的?
2、了解简化表情的线条构成。
可爱的表情娃娃是什么样子的呢?
三、教师介绍材料和操作方法,引导幼儿跟着儿歌徒手画表情
儿歌:手拿棉签沾颜料,左蘸蘸右蘸蘸,找到我的小脸蛋,上山皮下山坡,上山皮下山坡,上上下下真发愁;手拿棉签蘸颜料,左蘸蘸右蘸蘸,找到我的小脸蛋,上山皮下山坡,上山皮下山坡,荡荡秋千笑呵呵。
四、幼儿自由作画,教师巡回指导
五、展示幼儿作品,结束活动。
活动建议:
1、活动延伸:把幼儿作品修饰以后展示出来,布置在教室外墙上。
2、资源利用:该活动也可以请自己的同伴、朋友当模特,幼儿也会更有兴趣,观察起来会更清楚、仔细,作品的效果会更好。
3、家园合作:家长和幼儿面对面坐在一起互相观察,比一比有什么不同,并鼓励幼儿画下来
4、关注学习品质:小班幼儿是培养绘画兴趣和好奇心的时期。教师在活动中引导幼儿欣赏各种表情和学做各种事情,以及用儿歌的形式引导幼儿画表情,都是为了充分调动幼儿的绘画兴趣,让教师要求幼儿画变为幼儿主动要求画。