活动目标：
1．理解故事内容，学说词语：舔舔嘴唇、挺挺腰、抹抹脸。
2．能结合生活经验和作品中爸爸对孩子的态度，正确评价毛毛、豆豆和妞妞的表现。
3．愿意向故事中的妞妞学习，做一个关心体谅家人的好孩子。
活动准备：
物质准备：磁带《爸爸回来了》故事图片。
经验准备：回忆生活中自己是怎样爱爸爸的,爸爸又是怎样爱自己的。
活动建议：
一、情境导入，激发幼儿活动兴趣。
提问：你爱自己的爸爸吗？为什么呢？你是怎样爱自己的爸爸的？爸爸下班时你是怎样做的？
引导幼儿结合生活经验说一说爸爸回家后的神态、动作，感知爸爸工作的辛苦。
二、分段欣赏故事《爸爸回来了》，引导幼儿初步理解故事内容。
1.讲述故事前半部分，组织幼儿围绕话题展开讨论。
提问：毛毛、豆豆、妞妞的爸爸下班后最想干什么?从哪里看出来的？哪些语句能表现出爸爸的劳累?我们一起来学一学说一说吧。 学说词语：舔舔嘴唇、挺挺腰、抹抹脸。
经验迁移：引导幼儿说一说还有谁做过这些动作?他们什么日寸候会做这些动作?
2.讲述故事后半部分，组织幼儿围绕话题展开讨论。
提问：爸爸喝茶(躺一躺、擦擦脸)了吗?为什么?小朋友是怎样做的？是爱爸爸的表现吗？
你喜欢谁的做法?为什么?
三、完整讲述故事。
一起再次学说学说词语并表演：舔舔嘴唇、挺挺腰、抹抹脸。进一步萌发体谅家人的情感。
师：故事中三个爸爸下班后最想干什么？三个小朋友是怎样对待自己的爸爸的，你喜欢那个小朋友的作法，你想对其他小朋友说什么？
四、听录音表演故事，引导幼儿通过语言、动作、表情表现故事内容。
1.第1遍表演：为幼儿提供道具，指导幼儿模仿爸爸的表情、动作及语言，感知爸爸的心情。
2.改编故事，请幼儿将毛毛、豆豆改错后的表现编进故事。
3.第2遍表演：启发幼儿根据改编后的故事，表现毛毛、豆豆和妞妞对爸爸的关心和体谅。
五、组织谈话，激发幼儿关心体谅家人的愿望。
引导幼儿说一说爸爸、妈妈下班后，自己应该怎样做。