活动目标：

1、练习 跨、转、跳的基本动作。

2、尝试跳过逐步增加高度的障碍，并与同伴轮流友好地合作游戏。

3、感受指令变化和动作变化带来的快乐。

活动准备：

1、音乐磁带：《小小帆船》

2、铃鼓一个

活动过程：

一、准备活动

——小小帆船

师幼一起边唱边跳

二、游戏活动

——大浪和小浪

1、快速反应练习：大浪和小浪

幼儿站成四路纵队，两两相对，相互拉手，老师发出“大浪”的指令，幼儿相互将手抬高。老师说“小浪”，幼儿手牵手蹲下。游戏可以反复进行3—4遍。

老师请幼儿站成两路纵队，两两相对手牵手，变成两排波浪。另外两路幼儿分别站在两队的排头后面成一路纵队做“冲浪的人”。教师发出大浪的指令时，牵手的幼儿两臂抬高，冲浪的幼儿从排头开始依次从浪底下钻进去；如果老师发出“小浪”的指令，冲浪的幼儿则跨过海浪。当冲浪的幼儿全部通过后，可以小组之间进行交换，重新进行游戏，游戏可以进行3-4遍。

2、幼儿游戏

师先讲解举手、举脚跳高的方法，并请两位幼儿进行示范，老师也进行示范跳栏的动作。

师：请小朋友排成6组，每组请两位小朋友做跳栏，其余的小朋友轮流跳高。做跳栏的小朋友坐在地上，两个人用脚和手搭出不同的高度，让小朋友跳过去，跳时碰到障碍算失败。

要求的高度：

第一高度：两人伸出右脚相对。

第二高度：两人将右手伸出相对架在右脚上。

第三高度：两人将左脚架在右脚上，再将右手相对架在左脚上。

三、放松活动

——听鼓声走走走

师：小朋友站在场地周围，听鼓声进行四散自由地走。鼓声轻，小朋友就做高人走，鼓声重，小朋友就做矮人走，鼓声快，小朋友就快走，鼓声慢，小朋友就慢走。听懂了吗？

游戏3遍。