教材简介：
《生日》是北师大版二年级上册第九单元第一课时的内容，通过统计学生的生日在哪个季节，让学生了解统计的作用。
教学目标：
1. 区分一年中的四个季节。
2.统计班级中学生生日在哪个季节。
3.统计一月中气候的变化。
教学重点：
对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
教学难点：
能根据收集到的数据正确绘制统计图，并能够分析回答问题。
教学模式：
先学后教、模块导学
教学方法：
合作，探究
教学过程：
一、 创设情境，引入新课
1.谈话引出课题——生日
2.明确学习目标。
3.出示过生日图片。
问：今天我们班有没有过生日的同学？
4.投影生日歌，学生可一起唱。
二、探索新知
1.出示问题。
一年有几个季节？分别是那几个季节？
春季、夏季、秋季、冬季分别是哪几个月？
2.自主学习，学生将数翻到90页，带着上面问题，以小组为单位讨论学习。
3.通过自学，学生回答上面问题。
4.欣赏图片，判断季节。
5.提问学生的生日是几月几日？在哪个季节？引出统计。
6.调查
调查时注意：不重复，不遗漏
7.收集数据，完成统计图。
8.根据统计图回答问题。
三、夯实基础
1.出示“兰州市去年七月份的天气情况”图。
2.根据图收集数据。
3.完成统计图。
4.根据统计图分析回答问题。
四、全课总结