为满足3-6岁幼儿的识字需要，真棒教育机构经过十几年研发和总结，开展了集科学性、系统性、趣味性于一体的"真棒幼儿识字"课程。课程开展多年来，已使我市众多幼儿得到了科学的早期识字教育，成为了令人羡慕的识字神童。
“真棒幼儿识字”采用“整体输入、定位联想、尽早阅读”的学习方法；抓住3-6岁是儿童识字最佳时机的特点；强调先识高频字。学校在长期的实践教学中，有机地在课堂中融入音乐、舞蹈、儿歌、游戏等多种形式，让孩子在具体的语言环境中边学边玩，轻松识字，兴趣无穷，改变以往孩子识字的模式，从一个个识字到一批批识字，一年即可识读1500个高频字，让孩子早早阅读看世界。
应广大家长要求，本周西图教育学校友谊路分校将举行专场免费试听课，并由我校优秀教师为广大3-6岁幼儿家长讲授"幼儿早期教育及科学识字重要性"的专题讲座，欢迎家长携适龄幼儿参加。试听地址：友谊路宾友道(河西工商局对过)汉庭酒店院内主楼六楼。因小班授课，座位紧张，额满为止。
近年来，不少家长通过成功的早期教育让自己的孩子取得了超过自己年龄的优异成绩，成为教育界研究的目标，也成为了广大家长学习的对象。这些孩子往往从入学开始就能取得超过同学的成绩，并能十分轻松地应对高年级的学业，顺利升入自己和家长都比较满意的大学。而这些孩子及家长在面对媒体时往往反映，孩子本身的智商并不超常，只是从小进行了良好的早期教育。
不少神童家长所著的关于孩子教育的书中也写到，正是在3-6岁这个幼儿发展的关键时期对孩子进行了早期识字与阅读教育，才能让孩子拥有超越同龄人的学习能力。然而更多家长也提出，让3-6岁幼儿学会识字并非一项易事，孩子兴趣容易转移、注意力不集中等问题一直困扰着各位家长。有些家长甚至认为，孩子的学习能力天生就不如别人，这样的误解不仅可能让孩子错过早期识字教育的最佳时机，更会使孩子产生自卑感，对学习产生畏难情绪，影响其一生。
日本多年研究幼儿识字教育的石井博士的研究证明，幼儿的智力水平都是相同的，学习汉字越早，对智力开发的效果越好，孩子也就越聪明。既然幼儿之间并没有智力上的差异，为什么有些孩子能早早认字，成为同龄人中的佼佼者，有些孩子却不爱认字，不会认字呢？
国家教育部重点课题组研究成员、北京常青藤终身教育研究所副所长、天津儿童文学研究会常务理事、著名教育专家贺超智经长期教育教学研究发现， 3-6岁正是幼儿语言能力、智力发育的关键期，也是幼儿识字效果最佳的时期，部分儿童对识字不感兴趣，有抵触心理，其主要原因在于识字方法的选择不当，如果选择适合的识字方法，抓住识字的关键期，可以达到事半功倍的效果。
面对早期识字方面家长所遇到的各种问题和困难，师从著名教育专家贺超智、长期从事幼儿教育教学工作的王丽娜老师提出以下建议：“早期教育最重要的是让孩子养成学习兴趣，建立自信心，为入学后的学习打下良好的基础。如果只为了追求识字量而对幼儿采用填鸭式的教学，虽然能让孩子大量识字，但是孩子的学习兴趣会受到严重挫伤，上学之后容易后劲不足，甚至还不如入学前没有学过识字的孩子。不少家长发现，自己花了很大力气让孩子认了几百甚至上千字后，自己的孩子却不会阅读，不爱看书，单独拿出来都认识的字出现在书里就不认识，这些就是不正确的识字方法造成的影响。所以在识字的过程中，更重要的是选择科学的教育方法，在识字同时教会孩子阅读，培养良好的学习习惯，使儿童得到全面的早期教育。”