教学目标：

1.自学生字新词，理解“丰衣足食”、“不朽”的含义，并能造句。

2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

3.体会延安这一革命圣地在中国历史上的重要地位及其风光的美好，真切地感受延安人民与伟大领袖毛主席的深厚情谊和延安人民对美好生活的憧憬。

重点和难点：体会作者的思想感情

教学方法：学生自读，教师引导

教学用具：PPT课件、教科书及相关资料

教学过程：

一、 导入

同学们，今天老师给大家带来一些图片，每幅图片上都配有关键词，大家看了以后，猜猜这是哪里？（播放图片）

学生回答，教师总结：这就是革命圣地——延安。

今天我们就跟随作家杜鹏程走进延安。

二、 检查自学

1. 教师：首先老师想请同学们汇报一下大家的预习情况。（出示字词）

毛主席、河畔、率领、铃铛、沟渠、高粱、瓜果蔬菜、喜讯、捻毛线、飞窜、不朽、丰衣足食

指名让学生读。

2. 让学生说说自己理解了哪些词语，还有哪些不理解？（学生交流）

注意关注学生对“丰衣足食”、“不朽”的理解和运用。

3. 学生交流收集到的资料，教师评价或补充。

三、 出示自学题目，引导学生自学。

1. 文章介绍了哪些内容？

2. 结合收集到得资料说说毛主席为什么深受爱戴？

3. 作者抓住了哪些人物和景物来描写延安的美好风光？是按什么顺序写的？勾画出自己喜欢的句子，有感情地朗读，说出自己的体会。

四、 学生自学，教师巡视。

五、 围绕自学题目，全班进行交流讨论。

1. 文章主要讲了（1）延安的地理位置及周围的环境。（2）延安人民与领袖之间的亲密关系。（3）描写延安的美好时光。三方面的内容。

2. 毛主席带领人民为民主自由进行了艰苦卓绝的斗争，他依靠群众、扎根群众，为人民大众谋幸福……所以深受人民爱戴。

3. 作者抓住人物——放羊娃、老年人、姑娘、青年等，景物——大雾、红艳艳的太阳、宝塔山、山坡、谷子、高粱、果树林、延河、窑洞、灯光……来描写延安的美好时光。（按时间顺序来写）

重点词语有：早晨、红艳艳的太阳照射在宝塔山尖上的时候、太阳落山的时候、夜里

4. 作者对延安的美好风光进行了细腻的描写，同学们有没有觉得特别优美、特别喜欢的句子？有的话，跟大家交流交流，看谁读出了自己的见解？（学生朗读谈感受）

六、 回顾全文，进一步体会文章表达的思想感情。

同学们刚才的读与体会都很到位，那么综合课文的3方面内容，你觉得作者想表达什么样的思想感情？

对毛主席的爱戴，对美好生活得向往和歌颂。

七、 学完这篇课文，能谈谈你的收获吗？

学生谈收获（可以是写作顺序，可以是对延安的进一步认识，可以是对毛主席的认识，积累的字词等）

作业：背诵自己喜欢的段落