■ 经常感觉恶心、呕吐、肚子痛。
■ 有发泄行为、攻击行为。
当父母发现上述行为之后，可以和孩子谈一次，但一定要注意技巧，切记不能直接询问“你在学校里是不是被别人欺负了？”可以巧妙地旁敲侧击。这里的关键是让孩子放下被“别人欺负是见不得人”的心理负担，一个有效的方法是和孩子聊天，然后谈你自己小时候的经历，如果你自己小时候也被人欺负过，你可以告诉孩子你自己被人欺负的经历；如果你小时候没有被人欺负过，你可以先到网上找一个被人欺负的故事，假装是发生在你身上，然后告诉孩子。
这样做的目的是，让孩子知道，老爸、老妈小时候也被人欺负过，这并不是一个多么见不得人的事情。更为关键的是，这样做让孩子感觉父母和他（她）是站在一起的，而不是对立面。
当父母确信孩子被人欺负之后，视情节轻重做不同处理：
如果情节轻微，最佳的做法是给于孩子心理支持。告诉他（她）欺负别人和被人欺负在全世界的学校都有发生，你自己小时候也被别人欺负过，也过来了，没有什么大不了。许多家长对这个建议感到难以接受，因为一般的家长的做法是骂孩子没用，现在反过来要求家长安慰孩子觉得没有道理。实际上，你可以设想如下情景：你在单位受领导欺负，你回家向你的配偶倾诉，你是希望他（她）安慰你，还是希望他（她）大骂你一顿“你怎么这么没用”？大人况且如此何况小孩？
有的家长试图让孩子学武术、跆拳道、散打等等来解决这个问题，这些当然可以一试，但实际效果多半不显著。特别注意的是，不要强迫孩子回击欺负者，原因很简单，如果他（她）能够或者敢于攻击欺负者，他（她）根本就不会被人欺负了。
提高孩子的社交能力，缺少朋友的孩子更容易受人欺负。
如果情节严重，家长要出面解决。可以请老师、学校处理，实在不能解决问题，只能转校。庆幸的是，情节严重的欺负行为发生概率并不很高。
相反，如果你的孩子是欺负别人的人，作为家长你应该：
■ 向孩子解释什么是欺负行为，告诉他们为什么欺负行为是不可接受的。
■ 向孩子说明欺负别人会给别人带来哪些影响，试图让孩子理解被人欺负是什么滋味。
■ 如果还不见效，你可以对他（她）进行模拟欺负，然后询问他（她）被欺负的感受。
■ 教孩子如何用友好的方式和其他同学交往，不能只用空洞的原则性的话语，要设计一些具体场景，有针对性地进行演示。
■ 制定规则，告诉孩子如果欺负别人将会得到怎样的惩罚后果。