【设计思路】
本节课通过师生自由交谈,复习四年级学过句型也是本节课的重要句型Do you like…?Yes, I do./No, I don’t. I like… What do you like? I like…并引出单词vase的教学。在通过对西方重要节日Halloween的介绍中引出本课单词的学习,然后提出Halloween这么有意思,我们一起来开一个Halloween party,引出本课的句型教学What do you need? We need some… What else do you need?..., please. Here’s your change.学完后用所学内容编一个又能说又能唱的Chant,复习所学内容。最后进入本课的课文内容学习:让学生分段听录音并循序渐进做相应的练习,跟录音读,分角色读,让学生逐步理解掌握课文内容。
【教学过程】
Step1 Greetings
Step2 Sing a song《We can sing and dance》
(设计意图:儿童心理学特征告诉我们,教唱英语歌是一种很好的教学手段。课前一首歌,是组织进行教学的好方法,它能使学生以饱满的精神、激昂的情绪,为上好一堂课作前奏. 小学英语教材每个单元后面都有一首英语歌,教师可以充分发挥其作用。将歌曲放在课堂开始,一来可使学生渐渐进入英语环境,二来也可以活跃课堂气氛。)
Step3 Free talk
How are you?
What’s in the classroom?
Is there a…?
What can you do?
Do you like…?
Are there any…?
Where are they?(相机教授vase)
(设计意图:与学生进行简单的日常用语的交流,让学生很快融入英语学习的氛围,运用旧知,链接新知,引入下一步的学习。)
Step4 Presentation
a. Learn “Halloween”
T: Today I’ll tell you something about a festival” Halloween”(师出示Halloween单词卡)
Ss: (齐跟读,个别读)
b. Introduce the festival “Halloween”
T: Halloween is on 31st of October.(师介绍Halloween相机教pumpkin lantern, mask,horse并用Do you like…? I like horse masks.What masks do you like?与学生对话)