一、预留时间。孩子放学回家总是显得很兴奋，会有说不完的事。父母可以规定出一个时间限制，让孩子在放学回来后，只有十五分钟的聊天时间，让孩子讲在学校中自己的所见所闻到，父母在适时地询问一些事情，相互交流一下感情，再开始完成作业。这是非常有必要的一段时间，既能了解了孩子在学样的情况，又为孩子提供了释放内心中的想法的机会，同时还增进了亲子间的感情。

二、创造良好的学习环境。父母要在孩子未到家之间就把孩子的学习场所收拾利索，不给孩子留有任何能勾起孩子兴趣的东西。在孩子回来后，让孩子安静在那写作作业，父母不要随意进出或是言语的干扰，直到孩子完成作业。没有了外在因素的影响，那么孩子写作业的效率自然也就有所提高了。

三、规定时间。由于幼儿的作业量是很少的，父母对于孩子完成的时间可以稍放宽一些，比如，在十五分钟内把5以内的加减法写完，这个时间量要经过充分地考证，既不可以太长也不能太短，让孩子完成不了，会让孩子失去信心。还要适时地根据孩子的熟练程度来经常地进行调整。

四、适时鼓励。孩子若是在规定的时间内完成了作业，可以在作业旁边写上时间并及时表扬鼓励孩子，比如宝宝你真棒，下次完成的时间又缩短了还要再加大赞扬。虽说只是简单的言语表扬，但对孩子来说，它却是能激励孩子进步的法宝。

五、布置任务。孩子完成了作业，还要让孩子养成检查作业，自己收拾物品的好习惯，给孩子布置好任务，让孩子在规定时间内完成。长久之后，孩子的完成作业的效率提高了，且自我的监督能力也会增强。