教学目标：
1.能听懂会说句子：When do you have breakfast? I have breakfast at six thirty.
2.学习新词汇：have breakfast, have lunch, have dinner, rice, milk.
3.学习韵句：Three Meals.
重点难点：
1.掌握新词汇have breakfast, have lunch, have dinner, rice, milk.
2.在日常生活中学会应用句子When do you have breakfast? I have breakfast at six thirty.
教学准备：
VCD，录音带，单词卡片，图片，头饰
教学过程：
一、Warming UP（热身活动）
1.齐声朗读和表演童谣Tick,Tock.
2.看表演，说单词：（老师作动作，学生说单词）
gt up, go to school , go home , go to bed, clock
3.free talk: What’s the time? When do you get up?
二、Prensentation （ 课文呈现）
1.展示食物图片，并认读单词milk,rice,fish,noodles,eggs.（小组比赛，开火车，个别展示等形式操练）
2.看看时间觉得肚子饿了，引出三餐，并引导学生学习单词和词组
beakfast ↗ beakfast↘ have beakfast
lunch ↗ lunch↘ have lunch
dinner ↗ dinner↘ have dinner
（采取小组竞赛，男女生比赛，抢答等操练，并强调have在三餐前是吃的意思。）
老师提问个别学生：When do you get up?学生回答：I get up at 6:30. 师再问：When do you have breakfast?引导学生回答：I have breakfast at six thirty. 理解问答句的意思。并让生相互间采访。
观看VCD ，模仿语音，语调。听三遍
role play: （评选表演优秀的同学，给予奖励）
三、Consoidation（巩固操练）
1.游戏：老狼老狼， 几点了？
由一名学生戴着老狼头像扮老狼，两名学生扮演小孩问：What’s the time, Mr.Wolf?狼回答：It’s ten o’clock. 孩子继续问，当老狼作出想吃人的样子回答：It’s time for breakfast∕lunch∕dinner.时，学生要拔腿就跑，否则就被吃掉，不加分。
2.Learn the chant: Three Meals.（配合动作）
四、Homework.
１.听课文录音３遍并背诵，家长签字。
2.抄写课文短语3遍中文1遍（A）
3.完成活动手册的第九课。