活动设计背景
发现幼儿园里小朋友特别喜欢到水龙头玩水
活动目标
1、能用“水可以用来……”的句式，说出水的各种用途。
2、能积极参加游戏，开动脑筋说出水的不同用途。
3、知道水的重要性，懂得节约用水。
教学重点、难点
1、能用“水可以用来……”的句式，说出水的各种用途。
2、知道水的重要性，懂得节约用水。
活动准备
有关水的用途的小卡片
活动过程
1、导入：小朋友们，你们口渴了怎么办？水可以喝，还可以用来干什么呢？（教师鼓励幼儿联系生活实际大胆想象，踊跃发言。）
2、教师讲解示范，交代游戏规则与玩法。
（1）拿出小卡片，任意翻出一张，出示背面给小朋友看，教师根据内容用“水可以用来……”的句式说出水的用途。然后把图片给全体幼儿看，大家检查是否说对了。例如：“水可以用来洗衣服。”
（2）教师强调游戏的规则和要求：选择卡片时不能翻过来挑选；所说的句子要符合卡片上的内容，并用完整的句式“水可以用来……”回答；注意听别人的发言，及时应答，帮助小朋友检查是否说得准确；有不同的表达方法，要先举手，再回答。
3、教师带领幼儿游戏
（1）请个别幼儿上来翻卡片，并用“水可以用来……”的句式回答，其他幼儿判断是否在正确。
（2）提问其他幼儿，卡片上的内容还可以怎么表达，鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿发言。
4、幼儿自主游戏
（1）把幼儿分成几组，每组若干张卡片，幼儿以组为单位自由游戏，教师参与其中，予以及时的帮助和引导。
（2）鼓励幼儿说出卡片内容以外的水的用途的不同答案，注意使用“水可以用来……”的句式。
5、总结和评议
教师进行幼儿表现评议和知识小结。水在人们的生活中非常重要，离开水，人类便不能生存。小朋友们要注意节约用水，保护我们的水环境。
教学反思
这个活动是幼儿句式练习游戏，整个活动围绕句式“水可以用来……”进行。幼儿通过认真观察、积极思考，在游戏的同时锻炼了语言的表达能力，也让幼儿知道了水的重要性以及节约用水的道理。