2、假设思考
假设思考就是根据课文内容设计假设性问题，让学生发挥想象力进行回答。
如在《列宁和士兵》一课中，设计假设问题：“假如列宁真的忘带通行证怎么办？”这一问题的提出，引发了学生的联想，他们纷纷替列宁想办法。有的说： “可以拿报纸上刊登的列宁像给士兵看。”有的说：“等一会儿，有认识列宁的领导来了就可以证明。”还有的说：“可以叫士兵的队长来。” ……这样讲，有利于培养学生临场应变能力。