一、积累与运用。
1.看拼音，写词语。
（1）江枫渔火对chóu mián（ ）。
（2）燕国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的zī shì（ ）很美，就专门跑到邯郸去学走路。
（3）夏天，雨水huì jù（ ）到了黄河，河面宽阔，水流奔涌。
（4）这一撞非同小可，不周山顿时bēng tā（ ）下来，把一根撑天柱给撞断了。
（5）五彩石炼成了nián chóu（ ）的石浆，女娲一挥手，石浆就飞上天去，把天的窟窿补好。
2.在下面的括号内填上合适的字。
洋洋自（ ） 兴风（ ）浪 恶禽猛（ ） 五谷丰（ ） 千里之（ ），始于（ ）下。 志不（ ）者（ ）不达。
3.连线。
回去的 叶子
幸福地 时候
清澈的 生活
圆圆的 水面
4.选出下列词语中加点字的意思。
（1）月落乌啼霜满天（ ）
A.哭。 B.叫。
（2）邯郸学步（ ）
A.走路。 B.步骤。
（3）望洋兴叹（ ）
A.感到。 B.高兴。
（4）人皆可以为尧舜（ ）
A.认为。 B.当作。
5.修改下列病句。
（1）她认真仔细地复习了几遍课文。
_____________________________________
（2）天刚下过雨，地上一点都不湿。
_____________________________________
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
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6.按课文内容填空。
（1）因为日月星辰的运行，大地从此有了________的变化和________的区分。
（2）停车坐爱枫林晚，________________。
（3）无山秀似巫山秀，________________。
（4）________________，天涯共此时。
7.按要求写句子。
（1）难道这不是好事吗？（改为陈述句）
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（2）他被老师批评了。（改为“把”字句）
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（3）这是事实。（改为反问句）
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二、理解与感悟 。
（一）阅读课文选段，完成练习。
河神顺着流水向东走去，一直走到了北海。他向东一望，看不到海水的边际。海洋比起自己来，真是不知要大多少倍啊！
河神仰望着大海，向海神发出这样的感叹：“我总以为自己最了不起，要是不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑啊！”
1.辨字组词。
2.河神走到北海，看不到海水的边际，明白了什么？（用文中的句子回答）
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3.你从河神身上学到了什么？
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（二）阅读短文，回答问题。
三 顾 茅 庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1.联系上下文解释下列词语。
茅塞顿开：________________________
诚心诚意：________________________
2.“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可用________这个成语来概括。（1分）
3.从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？
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4.第3自然段的景物描写写出了什么？这样描写有什么作用？
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三、习作与表达。
你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来。题目自拟。
要求
1.中心明确，内容具体，语句通顺连贯。
2.写出自己的真情实感。
3.书写工整，字数在400左右。
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