教学目标：

复习第1-7单元内容；

检测综合运用语言的能力。

教学重点：

第1-7单元单词和句型。

教学难点：

综合运用所学知识。

教学过程：

Step 1 Warming up

师生问候。

唱已学的英语歌曲。

自由会话。

学生走下座位，与他人相互介绍，自由交谈。

SHow are you?

S: I’m fine, thank you. And you?

S: I’m not very well.

Step 2 Revision

游戏——Telephone number （报电话号码对抗比赛）

分组进行游戏。每人在纸上写上一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，一组的第一名学生出示号码，另一组的第一名学生立即用英语说出号码，然后出示手中的号码让第一组的第二名学生说出来。说错或不能快速说出来的扣1分，最后扣分最少的一组为胜。

游戏——Quick response （快速反应）

教师拨闹钟的时间，学生迅速说出时间。

T: What’s the time?

S: It’s …

游戏——Guess, guess, guess！ （猜一猜！）

猜颜色。教师将一些物品放在袋子里，学生猜物品的颜色。

Step 3 Exercise and feedback

学生完成练习，进行自测。

检查讲评。

让学生们自身讨论，互相帮助。

Step 4 Consolidation

抄写第1-7单元单词和句型。

背诵每单元课文内容。

家庭作业。

复习第1-7单元内容。