虽然我是一名幼师专业毕业的幼儿教师，但是我脱离幼师专业已经有好几年了。今年我又回到了幼儿园里工作，今年带小班。一直以来我都很敬佩小班的老师，他们是用什么办法来让这些孩子从哭到不哭，从什么都不懂到熟悉幼儿园的生活常规、懂得礼貌、学习本领。
开学第一天，果然不出所料，有好多孩子都哭了。其实入园的一段时间孩子肯定会有哭闹现象，这是很正常的。小班的孩子，当他们离开爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的怀抱来到陌生的幼儿园时，他们的内心会产生一种不安的情绪，一种深刻地对被爱、被关心、被抚慰的渴望感．于是，有些孩子就会强烈的反抗：有的嚎淘大哭，嘴吧不停地喊着＂我要妈妈＂＂我要奶奶＂------；有的不愿意呆在教室里，使劲想往外跑；还有的始终闭着嘴吧不愿意与人交流，等等．第一次遇到这样的场面还真是有点手足无措。首先，我觉得还是先得安抚孩子的情绪，我会抱抱那些哭闹的孩子，我会让他们坐在我的腿上，双手搂着他，当我与孩子的身体接触时，他们会感觉到好象被妈妈抱着一样，他们的身体好象注入了一针镇静剂，孩子便会由自己所获得的爱得到满足而情绪慢慢平静下来：他们不再哭了，擦干眼泪静静地坐在我的腿上；不再想从我的手中争脱，安逸地依在我的怀里了；也不再对我的热情熟视无睹，愿意和我讲话了．拥抱给他们带来的安全感，使他们不再拒绝我，而是从心里认识我，接纳我，依恋我，让孩子觉得在幼儿园里看不到父母的时候老师是最亲的人、最可以依赖的人。在安抚孩子的情绪后可以带着孩子参观下自己的教室，让他们的注意点从爸爸妈妈身上转移到教室的玩具、伙伴等上。同时，我觉得还要给孩子一点的鼓励，告诉他们，我们现在长大了，要来幼儿园学本领，这样会越来越聪明。
刘佳梦是我们班级中来的最晚的孩子，这些办法对她来说都没什么用，我想就不如让她哭会，发泄一下自己内心的情绪。于是我就让她坐在我的旁边，她哭了很久，眼泪一直从眼眶中掉下来。有的小朋友看见了会给他拿餐巾纸擦擦眼泪，还会安慰她：“不要哭，妈妈会来接你的。”可能是在班级孩子的鼓励下，梦儿不哭了。我就把她抱在怀里，轻轻地对她说：“幼儿园里多好啊，有小朋友和你玩。老师也很爱你，喜欢你。每天你都来幼儿园和小朋友、老师一起玩，一起学习，好吗？”她看看我，轻轻地点点头。其实让孩子发泄一下自己的情绪也是一种很好的办法。晚上，刘佳梦的爸爸来接她的时候，我对梦儿说：“梦儿，明天还来幼儿园，行吗？”孩子点点头，第二天也真的来幼儿园了，也真的不哭了。
付出总有回报，我的耐心换来的是孩子灿烂的笑容，我很快乐。相信在以后的日子里我会收获的更多。