教材分析：

课文《维也纳生活圆舞曲》主要向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷，表达了作者对维也纳的赞美与向往。

教学目标：

1、正确认读“婉转、磕牙、撩动”词语；积累“丰富而不重复、深沉而持久、清脆而透彻”等词语。

2、抓“随时随地”一词，引导学生整体感知维也纳充满音乐气息；通过具体品读描写“鸟鸣、钟声”的语段，初步感悟理解文章的中心句——“音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维也纳灵魂之所在”； 引导运用总分的写法进行写话练习，写出维也纳充满音乐的气息。

3、通过有感情地朗读，感受维也纳的生活之美、音乐之美；体会作者对维也纳的赞美与向往之情。

教学重点：

通过具体品读描写“鸟鸣、钟声”的语段，初步感悟理解文章的中心句——“音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维也纳灵魂之所在”

教学难点：

运用总分的写法进行写话练习，写出维也纳充满音乐的气息。

教学流程：

一、初识维也纳

1、配乐欣赏维也纳的风情。

2、板书课题：维也纳

二、走近维也纳

1、导入质疑；

2、初读课文；

3、解决疑难字词。

三、感受维也纳

1、抓“随时随地”一词，整体感知维也纳充满音乐气息。

2、重点引导品读描写“鸟鸣、钟声”的语段。

3、小练笔：

（选择一种声音写★，选择两种声音写★ ★ ，选择三种声音写★ ★ ★ ）

维也纳的清晨，鸟儿的叫声丰富而不重复；教堂的钟声深沉而持久、清脆而透彻；

使“免费音乐会”达到了高潮。

第四板块：享受维也纳

四、激情引读

1、小结引读，升华感情；

2、引读：

2、总结全文，补充课题（板书：生活圆舞曲）