教学内容：
1. Structures New: What shape is it? It’s a (square). Review: What is this? It’s a (dog).
2. Vocabulary New: a square, a circle, a triangle, a rectangle, a star, a heart Review: a rabbit, a bird, a mouse, a lion, a tiger, a panda, a net, a nest
教学目标：
1.通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。
2.通过本单元的学习掌握形状单词。
3.通过本单元的学习复习询问某物是什么的句型及一些动物名词。
教学重点：
1. 通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。
2.通过本单元的学习掌握形状单词。
教学难点：
物品形状的名词的正确使用及正确发音
教具准备：
1.第7单元单词卡片。
2. 本单元单词卡片：triangle, rectangle, square, circle, star, heart
3. 本单元挂图。
4. 剪刀、蜡笔和彩笔。
教学过程：
一、 Warm-up
用卡片复习上节课学习的形状单词。
二、Preview
继续用卡片呈现新单词：rectangle, star, heart。
三、 Presentation of new language
学生用书第10页
1. 将图挂在所有学生都能看到的地方。给学生几分钟时间看挂图。
2. 指着Ann给Mocky的饼干问：“What shape is it?”引导学生回答： “Heart.”呈现句型It’s a heart.，示范该句型至少两遍。让全体学生跟 读，然后让单个学生读。
3. 重复以上步骤，利用挂图中的饼干呈现新的句子：It’s a square.，It’s a circle.，etc。