三、学习新歌《小孩不小歌》
(1)多媒体课件播放劳动画面,配以《小孩不小歌》的录音;
(2)学习朗读歌词(按节奏朗读):
人人都说小孩小,谁知人小心不小嗨!你若小看小孩小,就比小孩子还要小。
a. 老师有表情地范读歌词;
b. 学生模仿朗读。
(3)教师跟伴奏音乐范唱歌曲,边唱边做表演;
(4)运用听唱法教学生演唱歌词;
(5)请学生跟范唱CD完整演唱两遍歌曲,边演唱可以加上动作表演。
(6)小小演唱擂台赛
(A)师:同学们用很短的时间学会了这首歌曲,不过老师想听听个别小朋友的演唱,是不是每个人都唱得很好了?!现在进入“小小演唱擂台赛”时间,请各小组推选1~2名小朋友上前来表演唱卡拉OK,请音乐组长为他们分别打分,老师作参谋。
(B)学生按要求竞争上前表演。
(C)师生配合公布擂台赛的结果(以激励为主)。
(D)教师点评,纠正演唱中暴露出来的错误或少到位的乐句。
(7)、师生一同背唱歌曲《小孩不小歌》,可配以动作表演。
四、谈话导入欣赏童声独唱《变妈妈》。
(1)师:现在老师有个问题想问问大家,不知小朋友知道不知道每年的三月八号是什么节日?(生:妇女节)
(2)师:为了我们的成长,妈妈在日夜不停地忙碌着、操劳着!(放动画片《拇指姑娘》片段给学生欣赏。)
(3)师:妈妈在不停地做家务,脸上的皱纹也增加了不少。我们都是爱妈妈的孩子,那怎样让我们的妈妈不要日渐变老呢?现在请小朋友们动动脑筋,说说解决这件事情的方法看!(学生根据生活经验自由回答)
(4)师:同学们回答得真好,我们要学着做一些力所能及的家务,给妈妈分担一些,还要少淘气一点,让妈妈少操一些心……听听看,这个小朋友是怎样做的。(放歌曲《变妈妈》的录音,课件出示歌词)
(5)请学生齐读歌词,理解歌词意思。
(6)复听《变妈妈》全曲,请学生边听音乐边做律动表演(老师可以适当启发)。
五、小结:
今天这节课我们上得很开心,学会了一首好听的歌曲——(生):《小孩不小歌》;还听了一首关于妈妈的歌曲,叫——(生):《变妈妈》。通过学习我们收获了愉快,还懂得了许多道理。课堂小结
课时安排:4/13 二(3)
4/15 二(4)
第二课时
一、教学内容:
1、唱《我当老师》
2、欣赏《老师的通知书》
二、教材分析:
1、《我当老师》是一首天真活泼、极富儿童情趣的歌曲。节奏活泼明快,旋律幽默诙谐,歌词具有很浓的童话色彩,充满了对生活的热爱。
2、《老师的通知书》是一首进行曲风格歌词采用假设的形式,表现了同学们内心深处对轻松活泼的学习环境的渴望。