教学目标：
1、通过本节课的综合复习使学生进一步理解比的意义，掌握比的基本性质，正确地求比值和会化简比。
2、进一步熟练用按“比例分配的方法解答实际问题”。
3、在复习的过程中培养学生归纳，综合能力，增强学生学习数学的兴趣。
教学重点：
比的应用。
教学难点：
在复习的过程中培养学生归纳，综合能力，增强学生学习数学的兴趣。
课前准备：
空白知识图表。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
师：同学们，“比”这一部分知识，这节课我们进行系统复习，把这一部分知识牢固地掌握住，看谁学得好，并能运用所学解决实际问题。
二、综合复习。
1、个人回顾。（让学生不看书进行回顾，先以小组为单位，在小组内进行回顾，人人讲）
2、集体回顾。（每组找一个人进行回顾交流，取长补短）
3．形成图表。（在集体回顾的同时，学生边讲教师边板书，形成本单元的知识图表。）
4、让学生记忆图表。
相当于 联系
比 前项 比号 后项 比值 除法 分数
（1）让学生闭上眼睛记。
（2）默写一遍图表。（默写时要心里背一遍每项内容）
三、拓展提升
填空
（1）10克糖加100克水，溶成糖水，糖和糖水的比是（ ： ）。
（2）走一段路甲用6小时，乙用8小时，甲乙的时间比是（ ： ），甲乙速度的比是（ ： ）。
（3）某班有男生20人，女生25人，男女学生人数的比是（ ）∶（ ），男生占全班人数的（ ），女生占全班人数的（ ）。
（4）糖和水的比是1∶9，糖占糖水的（ ），水占糖水的（ ）。
四、学生质疑解疑
让学生质疑，让学生对所提问题，进行解疑，学生解不了的，教师再讲。
五、巩固练习
课本47页综合练习。
板书设计：
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相当于 联系
比 前项 比号 后项 比值
除法
分数
综合应用——美的奥秘