活动设计背景
元旦在即，为了让幼儿体会节日音乐美感，感受节日的气氛。
活动目标
1、了解西方圣诞节及中国的新年。
2、体会节日音乐美感，感受节日气氛。
教学重点、难点
学唱《祝你圣诞快乐》
活动准备
有关圣诞节的图片及音乐《铃儿响叮当》、《平安夜》。
活动过程
一、 开始环节
教师：今天老师要向小朋友们介绍老师的一位朋友
——小丽。小丽呢，是“小金鸟童声合唱团”的成员，
在去年的这个时候呀，小丽就随合唱团到美国去访问
演出。她说她去美国的经历呀，非常的有趣，一定要
我跟小朋友们说一说。那么今天堂课上，小朋友们就 和
老师一起来体验一下小丽的美国之旅吧！
二、 基本环节
欣赏《铃儿响叮当》的片段和《平安夜》
1、教师：小丽在去美国的飞机上，响起了这样的音乐。
小朋友们听听，这样音乐给我们一个什么样的感觉？
欣赏《铃儿响叮当》，谈感想。
教师：原来呀，合唱团到达美国的那天是12月24日，小朋友们
，你们知道美国的12月24日是什么日子吗？——圣诞节。
向幼儿结合图片简单的介绍一下圣诞节。
２、聆听《平安夜》，感受节日气氛。
学唱歌曲《祝你圣诞快乐》
1、教师：小丽到达美国的第二天啊，美国小朋友们迎来了
他们最高兴的节日—圣诞节。圣诞老人给他们带来了礼物，带
来了欢乐，小丽听到许多人都在唱一首歌曲，我们也一起来听
听吧！
2、聆听歌曲《祝你圣诞快乐》。
3、带幼儿朗读歌词。
4、教唱歌曲。
5、学生自己富有表情的演唱歌曲。
三、 结束环节
请幼儿跟着《祝你圣诞快乐》音乐自由律动。
四、延伸环节
没几天就是圣诞节了，小朋友们想给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶送些什么礼物呢？我们赶快回教室去准备准备吧。
教学反思
在这次教学活动中，我通过给幼儿介绍新朋友及新朋友的经历，来引入教学活动，是教学内容一步步展现在大家面前。同时，在听各种音乐时都让幼儿随乐律动，大家的情绪都很高涨，这也为课堂增彩不少。但本人在控制幼儿情绪上的能力欠佳，在要转入下一环节时不能做到及时有效。