课题:人教版第一册第十四课《繁忙的交通》
课型:设计·应用·造型·表现
年级:一年级
课时:一课时
教师教学用书(设计·应用·造型·表现):
教学目标:
1、指导学生选用各种工具、材料,采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、引导学生认识各种道路,汽车是重要的交通工具,通过想象大胆表现繁忙的交通情景。
3、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。
教学重难点:
1.学生在表现马路的繁忙的景象的手法,大胆表现各种造型、方向的车辆。
2.马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思。
3、学生能够利用各种材料,通过撕、画、剪等多种手段进行作品创作。
教具准备:
教师:准备有关各种道路和各种汽车的图片、录像等,以及示范的各种绘画工具及自制交通标志教具、车辆教具、一张大的彩色卡纸。
学生:准备铅笔、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、等各种用具。
教学过程:
一、导入课题
播放歌曲录像《马路上的车》让学生对繁忙的交通有个直观的认识。提问:歌曲中提到了哪些车辆?来来往往的车辆形成了一个怎样的景象呢?导出课题,板书《繁忙的交通》PPT展示图片
二、设计过程
1、提问:除了歌曲中提到的车子外,我们常见的还有哪些车子呢?范画:小汽车、公交车、出租车…
2、让同学们根据PPT展示完成一到两幅车辆的作品。要求:上色,并利用剪切、拼贴将自己的作品展示到范画上。
3、提问:范画上还缺少些什么呢?(斑马线、红绿灯。。)老师将范画补充完整,并在红绿灯上涂上颜色(红、绿),教授学生“红灯停,绿灯行”的交通知识。
4、提问:我们仔细观察一下,画中的有些车辆是不是违规了呀!现在我们请一位同学来当一回小小交警,把我们违规的车子摆放到正确位置。
5、PPT展示造型奇特的车子,开拓学生的眼界,激发学生的想象力。
三、作业
要求:小组分工合作用剪贴或画的方法制作一条交通繁忙的大马路,将自己制作的小车等交通工具剪下粘贴在马路上,并注意用花或树木装饰马路的两边,还要注意路两边的建筑物,这样看起来画面会更饱满、更美丽。
注意:
1、尽可能多地表现各种交通工具。
2、自由地表现,可画出现实生活中没有的交通工具。
3、粘贴时注意交通规则,布置出繁忙而有序的交通景象。
总结:今天我们学习了几种交通工具的画法,如今我们的马路越来越宽阔,交通也越来越繁忙,咱们从小就要做一个遵守交通规则的好公民。(儿歌进行交通法规教育)
人和车,靠右行;
过街斑马线上行。
红灯停,绿灯行;
交通顺畅好心情。
四、收拾整理
提醒学生收拾工具和材料,整理桌面、地面,注意保持教室环境的整洁。
板书设计:
投影观察交通状况(拥挤的、繁忙的) ↓ 分析交通工具(各种各样) →认识交通标志 ↓ 欣赏作品 (表现形式:画、剪、贴……) →作业 (表现形式:剪、贴、撕、画,纸工) →拓展:儿歌