教学反思：

《快乐王子（剧本）》是英国作家王尔德写的一篇童话故事。篇幅较长。如果不精心设计教学过程，两课时内，就不能更好地完成教学任务。为此，我在教学过程中，以学生默读为主，抓住课文重点，设计了如下问题进行小组讨论、交流。

1、快乐王子真的快乐吗？他为什么流泪了呢？

2、快乐王子先后奉献了几次？他为什么心甘情愿的去奉献？

3、小燕子起了什么作用？

这样设计教学过程，教学效果较好。不仅培养了学生的默读能力，而且给学生充分的自学时间，培养了学生独立的阅读能力。