教学目标：

能掌握字母组合oa在单词中的发音，并能理解和读出新单词。

能读出由含有字母组合oa的单词组成的句子。

能诵读课文F部分英语小歌谣。

教学重点：

字母组合oa在单词中的发音。

教学难点：

理解新单词，朗读句子，诵读小歌谣。

教学准备：

单词卡片，教学磁带等。

教学过程：

Step 1 Warming up

师生问候。

唱英语歌“Body Song”。

复习本单元所学单词与句型。

Step 2 Pressentation and drill

课文E部分。

出示字母组合oa的卡片，做口型，让学生猜测其读音。

出示单词卡片loaf, toad, goat, croak , 引导学生试着拼读单词。

听录音，总结字母组合oa 的发音。

听录音，理解句子意思，跟读。

示范词组leg and foot 的书写，让学生们边读单词边书写，然后按照范例练习。

Step 3 Practice

课文E部分。

听录音，欣赏英语小歌谣。

分组练习，然后小组表演。

Step 4 Consolidation

1. 让学生们利用所学内容自由对话。

2. 评价。

3. 练习。

4. 家庭作业。