活动目标：
1.在观察画面、动作模仿的过程中了解不同角色走路的特点。
2.在情景中初步感知4以内的数量，尝试有序地排列。
活动准备：
1.PPT、音乐
2.操作材料人手一份
活动过程：
一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动。
二、观察画面，模仿不同角色走路的动作，初步感知4以内的数量。
1.感知数量1，模仿小弟弟神气地走路。
（1）看谁来了？小弟弟是怎么去的？
（2）模仿小弟弟走路神气的样子
2.感知数量2，模仿小鸭子走路的动作。
（1）现在去羊村的路上有几个朋友？
（2）模仿小兔子走路。
（3）现在路上是几个朋友？
3.模仿鸵鸟走路的动作，感知数量4
（1）认识鸵鸟，观察鸵鸟的样子
（2）模仿鸵鸟大步走路的动作
（3）现在路上的朋友多不多？一共有几个呀？
4.“啊呜、啊呜……”这是什么声音？谁来了？怎么办？
5.大老虎走掉了，我们可以继续去羊村喽！
三、给四个朋友有序地排队。
1.出示操作材料，介绍操作要求。
2.幼儿操作，给四个朋友排排队。
3.结合PPT进行检查
4.幼儿一个跟着一个排好队跟老师去“羊村”。
（1）模仿小鸭子走路的动作
5.模仿小兔子走路的动作，感知数量3。
（1）（观察画面）这个朋友是谁？你怎么知道是小兔子？