活动目标：

1、观察瓶口的螺旋线，感知螺旋线的形状与特点；

2、自主探索，尝试在不同的物品上寻找螺纹接口，初步了解螺纹接口在生活中的广泛运用；

3、按标记分类，愿意与同伴交流自己的发现。

活动准备：

矿泉水瓶人手一个，记号笔和毛根，各种瓶、罐、盒子若干，录影短片（擦香、喝水、换灯泡）、标记卡（螺纹接口、不是螺纹接口）

活动过程：

一、“谁的力气大”；引入活动

出示一个盖紧矿泉水瓶，选出一个力气大的小朋友来拔瓶盖。

二、观察瓶口螺旋线，感知螺旋线形状与特点，尝试运用身体和语言表达。

1、摸一摸瓶口，说一说瓶口的小秘密。（瓶口有线条）

2、看一看，讲一讲：我们把记号笔口当成瓶口，用毛根来绕一绕。

（瓶口的线条旋转绕圈圈，我们就叫它螺旋线。）

3、动一动：螺旋线是什么样子的，像什么？

请小朋友用语言动作来表达（个别、集体）

三、观看录影短片，初步了解生活中带螺纹接口的应用。

1、分别观看三段录影短片

指出螺纹接口在哪里？说说螺纹接口的用处？

2、讨论：生活中还有哪些东西连接时用到螺纹接口？

3、小结：在我们的生活中，经常会用到螺纹连接，它可以将两个东西紧紧地拧在一起，既安全又牢固。

四、操作活动：游戏“找家”

1、选择一个物品玩一玩，找一找，说说有没有螺纹接口，位置在哪里？幼儿按标记给物品分类。

小结：小朋友要多观察身边的东西，你们会发现许多小秘密，回家找找，看哪些东西用动螺纹接口，告诉大家。

五、结束活动：“装桌子”。