活动设计背景
为了提高幼儿与他人交流的自信心，并能大胆的讲述喜欢自己的理由，设计了本堂课。
活动目标：
1.理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
2.能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。
3.在宽松的氛围中，提高与他人交流的自信心。
教学重点、难点
1.理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
2.能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。
活动准备
故事课件、花环、音乐磁带。
活动过程
活动过程：
一、谈话导入
师：孩子们，你喜欢你自己吗？喜欢自己什么地方？(幼儿自由发言）
2、教师继续讲述故事后半部分
山羊笑着对青蛙说：······我们大家都喜欢你。
师：（老师高兴的情绪）你们猜猜青蛙现在会是什么表情呢？
讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢？山羊对他说了什么？
师：山羊不仅知道自己的本领，还知道观察别人的优点。那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢？
师：每个动物都有自己的本领，青蛙当然也有。最后青蛙是怎么对自己说的？
师：这会青蛙高兴了，它为自己是一只青蛙而感到自豪！这个故事的名子是《我喜欢我》。
三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领
1、幼儿相互交流
师：你喜欢你自己吗？想想自己有什么本领，请你与你的小伙伴说一说，让他们更你喜欢你吧。
2、幼儿轮流说说喜欢自己的理由
师：看来小朋友们的本领还真不少，说都说不完。这样吧，每个人把自己的本领说给大家听。（老师及时鼓励）
小结：你们太了不起了，有这么多的本领呀，你们还能帮别人做那么多的事情，真是太棒了！
四、召开“赞美会”，让幼儿感受赞美与被赞美的快乐。
师：你有没有发现其他小朋友身上也有很多的优点呢？下面我们召开一个赞美会，你可以大声的赞美任何一个小朋友，可以用我喜欢谁，因为他能·······的句式。
师：XX，听到这么多小朋友赞美你，你感觉怎么样？（高兴、快乐、觉得自己很棒）有这么多人夸你，说明你很棒。
五、鼓励幼儿随音乐自信的表演。
师：孩子们，通过自己和别人的赞美，今天我们发现了自己很多的优点，你们太棒了！让我们随音乐快乐一下吧！（放音乐《大家一起来》跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，大家会更加喜欢你。
（音乐声音变小）老师小结：我们每天都在不断进步，优点会越来越多，也会有更多的人喜欢你。如果有人问你“你喜欢你自己吗？”你应该怎么告诉他？（小朋友：“我喜欢我自己！”）教师引导幼儿大声说出，并做出动作。