一、学习目标
1、学会8个字,会认5个字,认识多音字“漂”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过课文的学习,初步了解树木种子的传播方式,激发学生观察自然、了解自然、勇于探究大自然奥秘的兴趣。
二、教学重难点
1、学会8个字,会认5个字,认识多音字“漂”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文。了解种子的传播方式。
三、 教学时数
两课时
四、教具准备
课件、 生字卡片 、图片
五、教学过程
第一课时
教学目标:
激趣导入,初读全文,了解感知课文内容,学习课文1——4自然段。认读生字字音,学写生字。
一、 谈话导入,板书课题
1、出示课件,谈话导入
2、板书课题,指名读,齐读
二、初读课文,认识生字
1、学生自由读课文,教师巡视。
2、认识田字格的生字和词语
3、认识双横线上的生字词,并相机理解有关词语。
4、游戏《走迷宫》
5、读带有生字词的句子
三、再读课文,学习课文1——4自然段
1、学生自由读,教师提出要求
2、 学习1——4自然段。思考:大树为什么不快乐?他看到了谁?想到了什么?指名回答,相机贴图和词卡。师生合作读2、3自然段。
3、 学习第4自然段
(1) 读句子。理解自由
(2) 比较句子,指导朗读
(3) 齐读第四自然段
4、配乐读1-——4自然段
四、识记生字,指导书写
1、出示生字,指名认读
2、识记生字,重点识记鹿字
3、教师范写,学生描红
附板书:
大树的孩子
大树图 小鸟图(飞来飞去 ) 风和河水图 (自由)
小鹿图( 跑来跑去)