《皇帝的新装》选段阅读一

许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

1．本段的大意是：

2．从哪三方面描写了皇帝爱新装。

3．作者采用的是什么手法？其作用是什么？

4．从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人？

5．本段可分为几层，并写出层意。说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？

6．仿照本段，写一段话，用上加点的词语。

　《皇帝的新装》选段阅读二

许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。

1．选出词的感情色彩完全相同的一项（　）

A．漂亮　辨别　B．美观　奇怪　C．炫耀　愚蠢　D．聪明　花掉

2．第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？突出他怎样的性格特点？

3．两个骗子是怎样行骗的？

4．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用？

　《皇帝的新装》选段阅读三

这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西。

“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己，这一点决不能让任何人知道，难道我是不称职的吗？不成！我决不能让任何人知道我看不见布料。”

“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。

“哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

1.作者描写老大臣主要运用了（ ）方法。

A.肖像描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写

2.“老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看”一句的正确理解是（ ）

A.老大臣确实看见了那块布。

B.老大臣为了不让任何人知道他是愚蠢和不称职的人，假装看见了那块布。

C.老大臣在认真欣赏那块布的花纹和色彩。 D.老大臣在竭力寻找那块布。

3.用横线在原文中把“这一点决不能让任何人知道”一句中的“这一点”的具体内容画出来。

4.老大臣为什么不敢承认自己看不见布料这一事实？

　《皇帝的新装》选段阅读四

“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。

“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”

于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

1．第2段，皇帝说“我十分满意”的原因是（ ）

A．他看到两个骗子织出了华丽的布。

B．他看到大臣们抢着介绍布料，热心为他服务。

C．为了不让别人知道他什么也没看到。 D．为了让骗子更努力地织布。

2．第3段，“每人都有说不出的快乐”的原因是（）

A．他们都看到别人出丑。 B．他们都看到了骗子的精彩表演。

C．他们的性格从来就是乐观。 D．他们看不到布的行为没被揭穿。

3．把文章情节迅速推向**的话是_______。

4．这一部分反映的皇帝的性格是________。

5．这篇文章反映生活的主要方式是________。

6．两位诚实的官员为什么要抢先介绍布料？

7．文中把情节推向**的一句话是

A．他们相信别人一定看得见布料

B．他们建议皇帝：用这新的美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加游行大典

C．每个人都有说不出的快乐 D．“您看这布华丽不华丽？”

　《皇帝的新装》选段阅读五

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖（　）皇上的新装真是漂亮（　）他上衣下面的后裙是多么美丽（　）这件衣服真合他的身材（　）”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。

１．“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？

２．“你听这天真的声音！”一句中“天真”的含义是_________ 。

３．在文中括号内加上恰当的标点。

４．为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（　）

A．因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。

B．因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。

C．因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。

D．因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。

５．“他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙”一句揭露内臣的本质是 。

６．这篇童话反映生活的主要方式是（　）

A．拟人和想象　 B．比喻和夸张　 C．想象和象征　 D．想象和夸张

７．通过一个孩子讲出真话，作者要表达怎样的中心？

８．把文中写皇帝神态的句子写出来，分析其作用。

９．想象一下皇帝听到议论之后的反映，请写下来。（50字以内）

　《皇帝的新装》选段阅读六

⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

⑵当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。

⑶“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

⑷“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”

⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

１．文中划线句子属于_________ 描写。

２．两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？

３．皇帝什么也没看见，为什么说“真是美极了”“我十分满意”？

４．“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”是两个 句，这两个句子既写出了皇帝的_________ ，又写出了他的 _________。

５．下面说法有误的是（　）

A．开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。

B．从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。

C．在这几段选文中皇帝是中心人物。

D．皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。

６．归纳选文的中心意思：