《窃读记》课文以“_________ ”为线索，以 _________急匆匆地赶到书店，到_________ 依依不舍离开的_________ 和 _________、 两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者 对_________ 。2*《小苗与大树的对话》是一名小学生苗苗对 _________的访谈录，季老指出：把文章写好要 _________；要努力培养 _________人才，要 _________，还要_________ 。这些不仅使苗苗受益，也使读者受到启发。3《走遍天下书为侣》这篇文章是_________ 国作家_________ 在假定和选择中，告诉我们 _________。是啊，读书讲究方法，才会有更多的收获。4*《我的长生果》作者叶文玲在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“ _________”才好；作文，要写_________ ；作文练习，开始离不开 _________，但是真正打动人心的东西，应该是_________ 。
窃读记课内阅读题
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟点了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身松快。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1 请写出“依依不舍”的几个近义词。
2 “脚站得有些麻木”是因为_________ ，“我却浑身松快”又是因为_________ ，从中可以看出作者_________ 。
3 联系课文和生活实际，说说画“～”句子的意思。