教师出示幻灯图片：这是《大河之舞》在世界各地巡回演出的宣传海报，都是经过艺术加工的。
师：刚才我们听的这段音乐，只是《大河之舞》其中的一段。《大河之舞》的音乐在整部剧中起到了至关重要的作用。乐队的演奏使得器乐和人声歌唱无比完美地结合起来，使爱尔兰的传统音乐旋律又诞生出了新的内涵。
师：老师在课前让同学们搜集了《大河之舞》音乐方面的相关资料，同学们能上前介绍一下我们不曾了解的与《大河之舞》相关的资料吗？
生：我要介绍的是《大河之舞》的演出在国际上带来的影响力。
《大河之舞》是结合了爱尔兰舞蹈、音乐与歌剧的一种综合的表演形式，1995年《大河之舞》首演，结果大获成功。1997年获得了格莱美“年度最佳音乐剧”的殊荣。《大河之舞》受到了世界各地的观众和媒体的一致好评。一直到今日，国际上的演出邀请仍在不断地增加，喝彩声也从未停歇……
师：是的，《大河之舞》在世界各地的演出都收到了热烈的欢迎，始终保持着居高不下的票房纪录，这足以说明它的影响力之大。
师：同学们，你们想不想看看《大河之舞》精彩舞蹈片段？看后把你听到、看到的所喜爱的地方说出，并说出喜爱的原因。
教师播放《大河之舞》视频片段。
学生畅所欲言，在教师指导下，围绕音乐、灯光、布景、影响力等方面谈自己的感受。
师：（结合视频）同学们，我们知道了音乐在《大河之舞》中的重要作用。我们刚才看到的这段舞蹈和音乐完美地融合在一起，产生了震撼人心的力量。
三、学跳踢踏舞
师：同学们，你们想不想跳踢踏舞？
生：想！
师：今天老师就来教同学们学跳踢踏舞！
师：同学们，你们一定很想问：有爱尔兰的踢踏舞，那有没有我们中国的踢踏舞？答案是肯定的，有！
师：同学们知道我们中国哪个民族跳踢踏舞吗？藏族。要不老师给你们来一段？
教师跳藏族踢踏舞。随后介绍西班牙弗拉明戈哥、俄国、美国的踢踏舞特点。重点介绍爱尔兰的踢踏舞。
师：在这之前老师提到了，爱尔兰的踢踏舞它融合了热情奔放的西班牙弗拉明戈踢踏舞，汲取了气质优柔的古典芭蕾以及活力动感的现代舞的精髓。好，下面我们就一起来学习爱尔兰的踢踏舞。
师：爱尔兰的踢踏舞分为花式舞步和基本舞步。我们学习简单的基本舞步。
教师带领学生学跳爱尔兰踢踏舞。
基本站姿：头正、身直、肩展，重点强调膝关节和踝关节的放松。
脚步动作：踝关节放松，同时还要能控制…．．
四、小结
师：（教师结合幻灯）《大河之舞》是一座连结过去与未来的桥梁，它是一部叙述爱尔兰祖先与大自然抗争，以及经历战争、饥荒等种种苦难后流离失所，重建家园的长片血泪史诗。历史宛如一条长河，滔滔不绝地传承着智慧、勇气、生命与爱。狂野的脚步节奏、磅礴的情绪表达、融合多种新式曲风及乐器的演奏，技高一筹的演唱、丰富精彩的舞台效果、眼花缭乱的服装造型……所有的元素都被成功融合，碰撞出惊人的艺术火花……
一个被遗忘的舞蹈因为一群热爱它的爱尔兰人，走向了广阔的世界。有句话说得好，只有民族的才是世界的，可以说，《大河之舞》不仅是世界舞蹈的瑰宝，还是整个爱尔兰民族的骄傲。