教学目标：
★知识技能
精读课文，理解课文内容，了解互联网。
★过程与方法
通过对课文的学习，知道互联网的神奇和在现实生活中的意义。
★情感态度价值观
激发学生学习的兴趣；培养助人为乐的精神
教学重点：
理解课文内容
教学难点：
了解互联网的作用，知道它的神奇和在现实生活中的意义。
教 具：
多媒体课件、课文朗读带
教学方法：
质疑、解疑教学法
教学流程：
一、复习回顾听写生字词，分段朗读课文。
二、精读课文
1、学生分组学习课文，提出疑问在小组内互相解答。
2、小组汇报没有解决的问题，对有价值的问题进行板书记录。苏珊为什么呼救？桑恩是怎么做的？苏珊求救时为什么要用黑色粗体大字？ 3、全班解疑解决问题：
（1） 找出描写苏珊求救的自然段，读一读；小组内讨论交流，汇报，指生解疑，同学补充。苏珊求助时心理想些什么？她又是怎么做的？找出句子，朗读解决问题
（2）桑恩开始相信苏珊的求救吗？他的内心进行了怎样的矛盾冲突？找出相关句子，指导朗读，体会桑恩是怎样救苏珊的？指名读相关段落，小组讨论、汇报，互相补充解决问题
（3） 再读课文，学生思考后回答，指名补充
三、再读课文，加深理解
四、拓展
1、如果没有互联网，会怎样？学生提出自己的观点，分小组进行辩论。
2、互联网有什么作用？