教学目标
1．初步学会列方程解比较容易的两步应用题．
2．知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系．
教学重点
列方程解应用题的方法步骤．
教学难点
根据题意分析数量间的相等关系．
教学过程
一、复习准备
（一）口算
（二）练习（课件演示：列方程解应用题）
商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克．这个商店原来有饺子粉多少千克？
1．读题，现解题意．
2．学生独立解答．
3．集体订正．
解法一：35＋40＝75（千克）
解法二：设原来有
千克饺子粉．
答：原来有75千克饺子粉．
（三）教师说明：这种方法（解法二）就是我们今天要学习的列方程解应用题．
板书课题：列方程解应用题
二、新授教学
（一）教学例1（继续演示课件：列方程解应用题）
例1．商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千克．这个商店原来有多少千克饺子粉？
1．读题，理解题意．
2．教师提问：通过读题你都知道了什么？
教师板书：原有的重量－卖出的重量＝剩下的重量
3．教师提问：等号左边表示什么？等号右边表示什么？
卖出的饺子粉重量直接给了吗？应该怎样表示？