⑦学生书写，老师巡视。
⑧展示学生写的字，点评
4、 左右结构的字：
（1） 以塘为例，写这个字的时候要注意什么？（左边谦让右边，重点笔画：撇、长横）
（2） 其他两个字：碗、掐（结构紧凑、左小右大）
5、 半包围结构的屁：
写这个字要注意什么？（竖长撇要舒展）
6、 碗、屁这两个字中的竖弯钩
（1） 老师书写竖弯钩：起笔顿笔，由轻到重，转折处圆转，顿笔，向上出钩。
7、 学生书写这四个字，老师巡视。
8、 展示学生写的字，点评
（三） 、写古诗：
1、 小结：刚才我们写了这五个字，掌握了上中下、左右、半包围结构及“点”“竖弯钩”的写法，为了巩固上中下、左右、半包围结构及“点”“竖弯钩”的写法，让我们一起来写一首古诗。（出示古诗：蜂）
2、 讲解：这里边有许多这节课学过的结构和笔画，我们要仔细观察，再写。
3、 学生书写第一行，老师巡视
找出共同存在的问题：地 老师板书，学生再写
4、 学生书写第二行，老师巡视
找出共同存在的问题：光 老师板书，学生再写
5、 学生书写后两行，老师巡视
找出共同存在的问题：得老师板书，学生再写
6、 点评
7、 同位交换作品，将写的好的字用红笔圈出来
8、 师：谁得到了一到五个红圆圈？你们有进步，但还要努力。
谁得到了五个以上红圆圈？说明你们写字比较规范了。
（四） 、总结：
世上无难事，只畏有心人，请同学们课后将今天所学的结构和笔画多多练习，只要我们愿意练习，就一定能练出一笔好字。
（五） 、板书：
结构 笔画
左点 惹 掐 塘 碗 屁
右点 上中下 左右 半包围
竖点 点 竖弯钩
八、教学反思：
通过本节写字课的教学，使学生掌握了上中下、左右、半包围结构的字的写法及“点”“竖弯钩”的写法，指导了学生正确使用钢笔，有正确的读写姿势，在课上发现问题及时解决。