活动目的:
1、理解诗歌内容,学习朗诵诗歌。
2、丰富词汇:调皮、轻盈、快速飞奔。
3、感受诗歌优美的意境,能体会冬天别样的风景。
重点难点:
理解诗歌内容,有朗诵诗歌的兴趣。
活动准备:
自制教学课件;教学磁带。
活动过程:
一、谈话导入。
(本环节重点引导幼儿说出冬天是怎样的?调动幼儿已有知识经验。引导孩子勇敢面对环境,欣喜地迎接冬天)
二、播放课件,说说画面内容。
学习词汇:调皮、轻盈、快速飞奔( 本环节重点引导幼儿在讲述画面内容时发现北风调皮的样子、雪人可爱的微笑和小朋友坐在雪橇上快乐的心情)
三、幼儿学习朗诵诗歌。
1、欣赏教师有感情的朗诵诗歌。
第一遍欣赏,提出问题。
①你听到诗歌的名字叫什么?
②你听到诗歌里说了什么?
③还有哪一句没听清楚?
第二遍欣赏,提出问题。
①诗歌有几句?
②谁来试试说这幅图片,要用诗歌里的话说。
2、引导幼儿在图片的提示下朗诵诗歌。
3、配上音乐,师幼一同朗诵诗歌。
(本环节教师通过诗歌朗读与音乐、画面的视听结合,重点让幼儿感受到诗歌优美的意境,体会冬天别样的风景。)
活动延伸:
制作图书,鼓励幼儿课后与其他小伙伴一同分享。