教学目标：
（1）通过调查或访问，了解家乡节日的习俗。
（2）能用语言描述节日用品的造型特色、装饰特色和色彩特点。
（3）能运用色彩表现节日的喜庆活动。
教学重点：
（1）了解家乡的节日习俗，培养学生对我国博大精深的民族文化的浓厚兴趣。
（2）能用美术形似表现家乡节日气氛。
教学难点:
能用不同的工具、材料或图片去表现节日的气氛，制作节日用品。
教学过程：
活动一：确立研究与活动的内容。
1、 学生以小组为单位，自主选择所研究的节日，确定活动的内容。
2、 确立用何种形式，如何表现家乡的节日的喜庆活动。
活动二：根据研究的目标搜集资料。
1、 查阅书籍，收集有关节日的文献资料。
2、 请教老师、父母及其他人，获取感性资料。
3、 网上查询，筛选与所选节日相关的信息。
4、 实地参观传统节日用品的制作过程，感受节日的气息。
5、 观看音像制品，感受节日的氛围。
活动三：交流整理资料与创作
1、 用表格归纳整理资料的方法。
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名称 |
节日来历 |
地域 |
时间 |
活动特色 |
审美特色 |
| 1 | |||||
| 2 |
（1）用多种材料制作节日用品，或者用绘画形式表现节日活动，注意表现节日的喜庆气氛和色彩特点。
（2）用各种节日用品装饰教室。
活动四：成果展示、评议
举行发表会，鼓励学生运用各种方式展示自己小组的研究成果，同时交流心得。