【教学内容】：
1、 询问他人周末活动的安排。
2、 怎样谈论自己周末的活动内容。
3、 一些活动的短语表达。
【教学目的】：
1、 怎样用英语询问他人的活动安排。
2、 熟练表达自己周末和他人的活动。
3、 熟练和别人谈论活动单词和短语的应用。
【教学重难点】：
1、 What do you do at the weekend?
2、 I play football.
3、 Where do you play football?
4、 At the park.
5、 Do you want to play with us?
6、 You are a good footballer,Sam!
【教学过程】：
1、 热身复习。
教师热情和学生打招呼，一起做一个“我做你猜“的游戏。教师可以先做示范，如一个踢足球或是看电视的动作，让学生说出短语“play football/watche TV”教师可以请学生到讲台前作这个动作。通过这个活动，可以复习一些以前学习过的短语。
2、 课文导入。
教师通过做动作来告诉学生自己周末做的事情，如果是打篮球的话，就对学生说：“I play basketball at the weekend.”并询问学生是否也做了同样的事情：“Do you play basketball at the weekend?”如果学生的答案是否定的，教师可以进一步询问：“What do you do an the weekend?”引导学生理解这句话的意思，并回答自己做的事情。多请几名学生回答问题。也可以做完示范后请一名或三名学生当小老师来询问其他学生。
教师将Sam 和Daming的头饰分别戴在头上或是套在手上，扮演Sam和Daming,请学生猜猜他们周末做的事情。告诉学生：“在今天我们将要学习的课文里面，Sam和Daming就会告诉我们他们这个周末将要做的事情。