活动目标：

1.通过操作感知比较两样或三样物体的轻重并学习作好记录。

2.初步感知物体大小、数量、材料与轻重之间的关系。

3.对数学操作活动感兴趣，通过操作提高分析、比较、判断、推理能力。

活动准备：

自制简易天平称人手一个、每人一份操作材料（一颗弹珠、一只塑料小熊、大小纸团各一个、五片雪花片）、每人两张记录用纸、水彩笔一支。教师记录用纸两张。

活动过程：

1.比较两只熊的轻重引出课题。

2.幼儿操作比较两样物体的轻重并作好记录。

3.总结发现。

（1）同样是纸团，在什么情况下会重一些？（体积大）

（2）同样是雪花片，在什么情况下会重一些？（数量多）

（3）为什么纸团大弹珠小，比起来还是弹珠重？（材料不同）

（4）为什么雪花片数量多，弹珠只有一颗，比起来还是弹珠重？（材料不同）

4.教师操作记录比较大中小三只熊的轻重。

5.幼儿操作记录比较三种不同材料的物体的轻重