扬扬的老师介绍，上学期末，扬扬结束了小班生活，其家长要求“把孩子送到大班就读”。家长认为，自己的孩子很聪明，不上中班也没关系。家长还告诉老师，现在竞争很激烈，为了让孩子进小学不掉队，家里正打算让孩子读完大班后直接进学前班学习。
“跳级”到底好不好？该老师坦言，就目前来看，扬扬并未显示出过人的聪慧，而且由于年龄过小，基础有差距，扬扬的大班生活显然很吃力，自己只得利用课外时间给扬扬“开小灶”，但效果不佳。据了解，“跳级”现象在武汉市各幼儿园比较普遍，理由只有一个：不让孩子输在起跑线上。
汉阳某幼儿园的张园长指出，幼儿园的每个阶段对孩子的成长都非常关键，根据幼儿教学大纲，小班重在培养幼儿自我护理能力，中班重在培养幼儿形成数的概念，到了大班才开始教孩子一些简单的数的组成和加减法。类似扬扬这样的孩子，尽管在家长看来很聪明，但是贸然“跳级”，对其身心发展没有好处。