教学目标：
能听懂、会说新单词a legf, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；
能听懂、会说本课对话；
能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。
教学重点：
掌握人体部位名称。
教学难点：
运用“He has…”等句型描述他人身体部位。
教学过程：
Step 1 Warming up
师生问候。
唱英语歌曲“Body Song”。
Step 2 Pressentation and drill
用新单词继续游戏。T:Touch your leg, 出示单词leg。
用相同的方法教学新单词foot, feet, finger, knee。
出示木偶。
T: Boys and girls , I have a new friend . Who’s he ? Guess, please.
Ss:…
T: Look! I have a puppet.
板书并教学单词puppet。
T：（扯动木偶的头） He has a head.
(扯动木偶的两只脚) He has two feet. He can walk.
（将木偶交给一名学生） Hold it, please.
帮助学生理解含义，板书并教学句子He has …及词组hold it。
Step 3 Practice
课文A部分。
听录音，跟读。
分组练读。
分角色表演。
Step 4 Consolidation
小组活动。
评价。
练习。
家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。