教学内容：
P58 let’s talk& let’s try.
教学目标：
1.学生能听说读用。What are they doing? They are eating lunch. 等现在进行时的句子。
2.能够听说表演let’s talk的内容。http://ww w.xkb 1.com
重点难点：
1.能够在实际语境中运用关于描述正在做事情的问答句。
2.能够表演let’s talk的内容。
课前准备：
配套磁带
教学流程：
Step 1. Warm up
Free talk :课前一分钟。
Step 2. Presentation
1.预习 Let’s try
1）播放录音，学生完成课本上相应的题目。
2）教师核对答案，。
2.let’s talk.
1）学生自主读课文，以小组的形式讨论课文，让学生自主翻译课文。并回答黑板上的问题。教师巡视，做好指导，板书重点句型。
问题：What are the pandas doing?
What is the little monkey doing?
2） 学生回答问题，师生共同核对答案。
3）学生翻译解释课文。教师重点讲解板书的句子。并让学生造句。
4） 学生自己尝试读课文，并将不会读的句子用铅笔圈出来。
5）听录音，领读课文。学生自主朗读课文。教师做好巡视指导。
Step 3 Practice
1.学生根据所学的课文。自己编造对话。教师做好巡视指导。
2.学生展示对话。教师做适当点评。
3.同桌各自询问对方的timetable . 要求两人各问一次，完成调查表。
Summaryhttp
总结本节课学的主要内容。
Homework
1.Read the dialogue to your parents.
2.完成配套练习p41-42
板书设计：
Unit 6 Work quietly
What are the pandas doing?
They are eating bamboo.
What is the little monkey doing?
It’s playing with its mother.