(一)幼儿园需要做好入学准备
1．生活自理能力的培养
幼儿入小班开始到大班毕业都要进行生活自理能力的培养，只是小班与大班教育内容或侧重点不同。如，小班学习大小便自理、洗手、换衣服等，到大班则应该注重物品的自我管理，如整理文具、书包，等等。
2．自信与交往能力的培养
我们应该利用一切学习、表达、表现的机会，锻炼幼儿的自信心，鼓励他们多参与集体活动，体会在集体学习生活中的快乐，这样幼儿入小学后，能很快融入小学的新集体中，不会产生失落感。
3．良好学习习惯的培养
让孩子从内心对学习感兴趣，让他对自己的学习有成功感。
4．基本知识点的教学
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，引导幼儿学会用已有的经验与知识去吸收、内化新的知识，这也是幼儿学习兴趣培养的内容。
5．与小学的良好沟通
幼小衔接工作不仅仅是幼儿园的工作，也应该成为小学所重视的工作内容。而带领孩子们去参观小学、了解体验小学生的学习生活等，在公办幼儿园容易做到，民办幼儿园实施上可能会存在一定困难。
(二)小学方面需要做好以下准备
1．低年级教学的改革应更适合新入学学生特点。
特别是小学一年级的教学形式，需要教师多关注幼儿园教学形式及特点，在此基础上不断引领学生向小学课堂教学与学习形式接近，这样，使新入学学生不会产生“突然”或是“完全不同”的感觉，减少心理压力。
2．有意识地开放教学，让准备入学的儿童与家长多了解小学生学习、生活状况。小学应该本着为社区服务的思想，有计划地开放低年级课堂教学，让儿童与家长随堂听课，感受小学生的学习生活。
(三)有效经验参考
有幼儿园在实践操作中，积累了以下有效的经验可以借鉴：
1．请小学老师给家长做“入学前的准备”讲座。
2．带孩子参观小学，可以和小学的大哥哥大姐姐玩，可以请小学的老师给孩子们上课。
3．加强幼儿教师与小学教师的沟通，联谊活动、相互听课增强彼此的了解和认识等。