（学生的人数）
（3）师生们排队进园，平均分成了x 组，每组12人。12x 表示什么？
（进园的总人数）
C葵花精灵考考你：（同式异义）
我们栽种了20棵葵花，平均栽成了a行，每行栽（20÷a）棵。
一袋葵花种子a元，20元可以买（20÷a）袋。
学生填空，再用自己的话说一说上面式子表示的含义。
小结：相同的字母或相同的含有字母的式子，在不同的题目中所表示的意义不一样。
即时练习：教材第60页练习十三第3题。
像这样用你自己的话说一说下面式子的含义。
20＋a 20-a 20a
3．第二站：
甲导游：我每天接待游客a人。乙导游：我每天接待游客b人。
（1）他们每天共接待游客 人，30天共接待游客 人。
（2）当a=580，b=620时，用第（1）题中的式子计算他们30天的总接待人数。
学生先独立完成，然后小组交流、汇报。
4．第三站：
（l）一本亚运宣传册有a页，小华每天看8页，看了6天。用式子表示还没看的页数。
（2）这本书如果有94页，张华看了7天。用上面的式子求还没看的页数。
小结：根据题意和字母所取的值，可以求出含有字母的式子的值。
5．第四站：
请同学们一起观察此表：说一说什么是工作效率、工作时间和工作总量。
（1）请同学们完成此表：（见板书）
（2）机器包装的速度更快，一台机器每分钟包装水果50盒，请你利用表中的公式计算一台机器1小时包装多少盒。
交流、汇报。
三、拓展提高
1．依次出现以下正方形。（教材第61页第10题）
师：请大家仔细观察，从这个表中你发现了什么？
①生：每多摆一个正方形就增加3根小棒。
师：根据这一重要的发现，你能很快算出摆5个正方形需要多少根小棒吗？
1+4×3
师：照这样，如果摆n个正方形，需要多少根小棒呢？谁能列出算式？（3n+1 ）
2．教材第61页练习十三第11题。
学生阅读题目，理解题意，小组交流，讨论。
学生汇报
X =6,x 2 =36,2x =12
X =0或者x =2时，x 2 和2x 正好相等。
三、课堂小结
师：你能畅谈今天有什么收获吗？学生发言，教师点评。
作业：教辅
板书设计：
用字母表示数的练习
| 工作效率（盒／分） | 工作时间（分） | 工作总量（盒） |
| x | 5 | |
| m | 150 | |
| a | t | C= |