教学目标知识与技能：

①能观察和关注事物的形态、细节、色彩特征。

②能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质。物与物之间的关系和细部结构的丰富想象力。

过程与方法：

①通过唤起记忆，触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征；

②通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想象力和审美能力。

情感态度和价值观：

在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。

教学重点能描绘事物的形态、细节、色彩、特征，并能进行简单的画面装饰。

教学难点

能够对事物的内在本质和细部结构进行丰富的想象。

教法分析 “启导？探究？发现”教学法是教师把教学内容设计为探究性问题，引导学生进行探索研究的课堂教学方法。“启导”即教师精心创设探究情境，对学生进行启发诱导，由浅入深、循序渐进地组织学生的思维活动，促进学生高效的探究和发现；“探究”是学生在教师的引导下，通过动眼、动脑、动手、动口等活动，充分发挥自己的聪明才智，进行观察发现、联想构造、类比猜想、分析综合、归纳概括，而获得结论和解决问题的方法的过程；“发现”即学生通过探究活动独立获得一系列新问题、新结论、新方法、新思想和解决问题的思路。对于本节课的学习更多应该侧重创设恰当的情景引导学生自主探究，以学生为本，本节课的教学设计的指导思想以学生为本的教育理念为指导。

课前准备教学课件、巫婆展示板、课题的制作

教学过程

环节设置

教学活动

学生活动

设计意图

备注

新课导入

创设环境：

讲故事：“昨天老师收到一件求救件……”

述说情景：爱丽丝因为贪吃巫婆的苹果突然变小，需要求救。而，想要把公主变回圆形必须满足巫婆的要求——创作一副肚子里的故事的画。

导入：巫婆为什么对肚子里的故事那么感兴趣呢？让我们异想天开地钻入动物的肚子里，做一次奇妙的旅行吧。

听、看故事，感受爱丽丝的悲惨命运，激发学生爱怜之心。

认真观察了解，在启发下想象。

创设情境进行设计，在视觉上吸引学生的注意，述说求救情境，激发学生想象和学习兴趣。

新课教学

1、让学生观察课本的图例，看看其他小朋友的画，说说你看见了什么？

2、“看，在画家和小朋友的画笔下，动物们的肚子里有木筏、漂流瓶子、各种的小动物等等，尝试和你的同桌说说你在动物的肚子里看见了什么？发生了什么有趣的故事？

3、欣赏优秀学生作品，并引导思考：如果是你，你打算画谁肚子里的故事呢？都有些什么故事呢？画面上哪些形态和色彩使你非常喜欢？

4、随机抽取几个学生，谈谈自己的想法和思路。

5、老师示范并讲授步骤：

①.选择你喜欢的动物。 （画出主人公）

②.绘出你喜欢的肚子里故事。（添加故事情节）

③.注意构图饱满，色彩丰富。（颜色丰富）

1、学生认真观察并思考问题。

2、大胆想象思考并积极发言。

3、在老师的启发下欣赏优秀作品，感受作品中的有趣故事，大胆想象联想并构思。

4、独立思考，大胆想象构思并积极回答问题。

5、认真听老师的引导以及观察老师的示范过程。

1、欣赏范画，引导学生学习肚子里的故事。通过范画，扩展学生的思路，让学生明白除了画鲸鱼之外，还可以画各种各样的动物，并了解，肚子里面，可以发生许多有趣的事。用一些真实的学生优秀作品进行欣赏，减低学生创作的难度。

2、培养和锻炼学生的观察能力，表达能力和领悟能力。

3、示范性教学，引导学生学习和掌握绘画创作的基础和步骤。

4、在创作实践中提高学生的空间思维能力，观察能力和动手创作能力。

复习巩固

欣赏优秀作品，谈谈你在画面中看到了什么？如果是你，你打算画什么呢？

认真思考回答问题。

帮助学生系统把知识框架进行梳理，修改和完善他们的知识体系。

学生作业

自主探究，大胆创作，完成一副丰富的画。

独立思考，创作并完成作业。

自主探究的教学方式促使学生能主动学习，增强学生的创造性和自我的满足感。

作业展示

1、完成的作业粘贴在巫婆展示板上，师评，互评，自评结合。

2、评一评：

①.哪一幅画想象力最丰富？

②.哪一幅画的画面生动，色彩美观？

大胆表达自己的想法以及对画面不足感的建议。

培养学生的自信心，锻炼学生对美术语言的表达能力，和对画面的欣赏能力。

课堂小结

1、 通过这节课我们学到了什么？

2、 那么巫婆到底满意不满意呢？

3、 老师总结：今天我们一起创作了许多有趣的肚子里的故事，并成功拯救了公主。通过今天的课程,希望同学们在我们的日常生活中学会关注事物的“内在美”，养成同学之间互相团结帮助的好习惯。

回忆思考，大胆发言。

培养学生美术语言的表达能力，肯定自己的收获，增强学生自信心。

拓展

了解我们出生前在妈妈肚子里的故事，懂得母亲孕育生命的伟大，请同学们把你的作品带回家给你们的爸爸妈妈们看看，并把你们创编的故事讲给他们听听。

明确任务

欣赏图片

讲授新知

课件展示

课

堂

教

学

流

程

图

创设情境

探讨分析

拓展

评一评

课堂小结

课件展示

教师示范

课件讲解

布置任务