教学过程中设计 “填写单词”这个环节，从填写到批改落实了单词的写，教学效果较明显，但在整个教学的过程中，知识活动较多，但扩展的较少，课堂活动较丰富，学生思维活跃，课堂气氛浓厚，但感觉还是过于紧张，以至于本节课有所不完美，因此在今后的教学中我会放松自己，让自己的课更加完美，让学生学到更多的知识。