活动目标：
欣赏故事，了解建造房子需要哪些劳动者。对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识。
活动准备：
幼儿活动材料第三册第9一12页。小鸭木偶或毛绒玩具一个，故事磁带。准备一些道具，如纸盒(当作砖瓦)、胶皮电线、铲子作为表演寸的工具。
活动过程
是谁盖了新房子。
——出示小鸭木偶。我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台大挖土机。
——教师完整地讲述故事一遍。
——加加在空地上遇见了哪些工人?他们分别是干什么的?
——幼儿翻开幼儿活动材料第三册第9页《会有小朋友来住吗》，边看图边听故事录音。
——故事中有哪些建筑工人?他们分别做了哪些工作?是用什么(工具、机械、材料)来盖房子的?
——河马叔叔开来挖土机是干什么的?瓦工熊大叔是干什么的?用什么工具、什么材料来砌墻?木工猴大叔在做什么呢?他用什么材料、什么工具来做?电工狗大叔在干什么?花匠青蛙又在干什么呢?是谁帮新邻居搬的家?
我来表演。
——原来盖房子需要瓦工、木工、电工、花匠这么多人的共同劳动呀！
——分配角色，由幼儿扮演故事中的小鸭加加?河马司机、瓦工熊大叔等角色。
——幼儿合作表演故事中的对话。扮演建筑工人的幼儿可操作道具，表演砌砖墻、做门窗、种花草等工作内容，增加表演的趋味性。
建议：
本活动的目的是认识、了解各工种建筑工人。在这一过秆电，必然会涉及其工作特点及作用；然而，活动的重点应该是人——建筑工人，其他方面(事、物)从属于这一重点，服务于这一重点。
设置问题情境时，应该将“是谁”、“干了什么”、“用什么来建房”等方面的问题分开设问，以培养幼儿清晰思维的习惯。
活动结束：
附
会有小朋友来住吗
小鸭加加的房子旁，有一片空地。一台大挖土机开到这儿。
哇!这儿要盖新房予啦!加加跑过去问：“叔叔，会有小朋友来住吗?”河马司机摇摇头说：“我是挖地基的，不知道谁来住!”
瓦工熊大叔在砌砖墙。加加又问：“叔叔，会有小朋友来住吗?”熊大叔摇摇头说：“我是砌砖墙的，不知道谁来住!”