学习内容：
人教社三年级上册第三单元Unit 1 section A
1）. Let`s talk.
2）. Let`s play.
教学目标：
1. Knowledge aims A. 能够听、说、认读A部分Let’s talk。 B. 能听懂、会说How are you？ I’m fine./Fine， thank you. 等问候语。
2. Ability aimsA. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。B.了培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
3. Emotion aimsA.保持学习英语的浓厚兴趣。B.注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。
教学重点：
How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。
教学难点：
1、 How are you? 的得体运用。
2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音。
教具准备：
课件
教学方法：
用“四环节”教学法，创设适合孩子们学习的英语环境，热身、复习环节，通过唱歌和做游戏集中学生注意力，调动学生学习兴趣，新知中教师利用教学课件，使学生了解句型和句型运用的情景，促进对对话的理解。趣味操练部分，通过做游戏“开火车”“击掌问候”的活动进一步运用和巩固所学的新知。最后拓展运用，使学生的语言在情景创设中达到充分的练习和运用。
教学过程：
一、 Warming up and presentation
1）Sing “Hello” song。
2）Greeting
Good morning/Hi/Hello！
Good morning/Hi/Hello！
What’s your name?
My name’s...
Nice to meet you .
Nice to meet you , too.
3）Presentation:
T puts up the headgears to say：Who are they?
This is Mr. Black. Teach: Mr. Black
T Puts up Mr. Black’s headgear, say：This is Mr. Black.Then puts on the headgear to say:
Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Mr. Black.
T: Nice to meet you .
S:Nice to meet you ,too.
用同样的方法介绍Miss White, Miss Green ，并要求学生和这些人物打招呼。
4）让学生上讲台扮演Miss White, Miss Green和Mr．Black, 由Miss Green向Mr．Black介绍Miss White。教师可先做示范。
二、 Learning and practice
1）T shows the contents of Let’s talk/A with CAI.
2）Have the Ss watch again and answer my questions.
3） Who are in the picture?
4）What are they doing?
S: 在打招呼。
T：Mr. Black 和Miss Green 是怎样用英语打招呼的。能力强的学生或学过英语的学生尝试性的说 How are you? Fine, thank you.（板书并带读，注意fine 中的元音字 “i” 的读音是[ai] ，提示学生口型要略大些。而thank一词中的th 在发音时，要让舍尖处于上下齿之间，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。）Listen to the tape and repeat.Practise the dialogue in groups,then act it out.
三、 Consolidation
1）游戏：开火车
从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答I’m fine./Fine, thank you. 并提问 How are you? 以此类推。（A代表学生姓名）。
2）游戏：击掌问候
做Let’s play 部分的活动，教师让学生按教材的方法两人一小组的活动，两人相互击掌问好，如：S1: Hi/Hello/Good morning, A . How are you?
S2: I’m fine./Fine, thank you. （A代表学生姓名）。
四、 Project
Game:find your friend
让学生在教室自由走动，击掌向她想打招呼的同学问好，教师可放音乐来规定时间，音乐停的时候，击掌最多的学生为胜利者。教师可给前五名发小奖品。